Referencia

Educativa

Referencia Educativa

Futurismo/Grandes diseños

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Conceptos sobre el desarrollo del comportamiento (Schlinger, 2002)

-Schlinger, 2002 – Conceptos en el desarrollo del comportamiento.pdf

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Informe breve: Efectos del entrenamiento del tacto en las respuestas vocales intraverbales emergentes en adolescentes con autismo (May, Hawkins y Dymond, 2012)

-Informe breve Efectos del Tacto.pdf

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El desarrollo del control cognitivo: Tres transiciones clave (Munakata, Snyder y Chatham, 2012)

-Munakata, Snyder, & Chatham, 2012 – 3 Key Transitions.pdf

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Respuesta relacional derivada y lenguaje generativo: Aplicaciones y direcciones futuras para la enseñanza de individuos con trastornos del espectro autista (Ming, Moran, & Stewart, 2014)

-Artículo derivado de la respuesta racional.pdf

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Aumento de las respuestas vocales de los niños con autismo y discapacidades del desarrollo mediante el entrenamiento manual de signos y la demora de las indicaciones (CARBONE & SWEENEY-KERWIN, 2010)

-artículo de línea de base múltiple entre sujetos.pdf

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Metodología de investigación de caso único: Aplicaciones en educación especial y ciencias del comportamiento (3ª edición). Nueva York, NY: Routledge. (Capítulo 5) Ledford, J. R., & Gast, D. L. (Eds.) (2018)

-Ledford y Gast (2018) Metodología de investigación de caso único Ch 5.pdf

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Enseñar habilidades de empatía a niños con autismo (SCHRANDT , TOWNSEND, & POULSON, 2009)

-Schrandt, Townsend, & Poulson, 2009 – Teaching Empathy Skills week 10.pdf

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